السياق الؤسسى للمدرسة
لغات - السياق المؤسسيّ:
عوامل النجاح
*روضة منية المرشد التجريبية روضة حكومية رسمية لغات وتليها المرحلة الإبتدائية حتى الصف الرابع .
*وهى بيئة ريفية تقع فى قرية منية المرشد التابعة لمركز مطوبس القاطن فى شمال الدلتا اى شمال محافظة كفر الشيخ والمدرسة سهلة الوصول اليها حيث يمكنك من اى مكان الركوب والوصول اليها بسهولة وهى خارج القرية من الناحية الشرقية بجوار الاراضى الزراعية مما يجعل هوائها نقى وصحى للاطفال والعاملين وموقعها الجغرافى مناسب لتكون موقع جذب لكثير من الأهالى.
*مبنى المؤسسة تتوافر فيه عوامل الأمن والسلامة لما يتم به من إصلاحات دورية على مدار العام
* يوجد بالمدرسة ادارة واعية وقادرة على تيسير العملية التعليمية بكفاءة وهيكل تنظيمى على اعلى مستوى تم تحديد المسئوليات للجميع والكل يقوم بدورة عل اكمل وجه ومجموعة من المعلمات ذات دراية عالية ومؤهل تربوى وتدريب على اعلى مستوى فى مجال رعاية الاطفال
*المستوى الأقتصادى والأجتماعى للمتعلمين متوسط مما يزيد الأقبال عليها
*استخدام الروضة لتكنولوجيا المعلومات والاتصالات فى إنشاء قاعدة بيانات احصائية بالروضة و اعداد برامج تدريبية متنوعة للمعلمين والمتعلمين لتحقيق التكامل فى جميع الجهات الشخصية
*يتلقى العاملون الرعاية الصحية بتوفير زائرة صحية وكذلك الرعاية الأجتماعية والنفسية عن طريق مشاركة الجميع بعضهم البعض فى جميع المناسبات والظروف مشاركة مادية ومعنوية
*وضعت القيادة ميثاق عمل ولائحة محاسبية أقرها الجميع بالموافقة.
*يتعاون بعض أفراد المجتمع المحلى لإثراء الأنشطة داخل الروضة مثل (مساهمة بتدريب فى الحاسب الآلى-تدريب المتعلمين على البرامج الرياضية-تدريب لاستخدام طفايات الحريق – القاء ندوات توعية صحية ).
*تتميز المؤسسة بوجود معلمات مؤهلات ومتخصصات فى مجال الطفولة مما يساعد فى تحقي الرؤية المستقبلية.
*يتم تقديم برامج إثرائية من رعاية موهوبين فى كافة المجالات ويتم عمل برامج أنشطة صيفية يشارك فيها المتعلم ويحصل على جوائز إثابة متنوعة.
*تهتم الروضة باتباع أساليب تقييم توضح مدى رضا المعنيين ببيئة التعلم وذلك عن طريق توقيع المتابعين فى سجل الاشراف الفنى وكتابة الايجابيات والسلبيات وتم عمل استبيان لتوضيح مدى رضا المعنيين وأولياء الأمور عن الروضة وحص السلبيات ومحاولة تحسينها
*تستخدم المؤسسة التكنولوجيا فى اعداد برامج تدريبية للمتعلمين متمثلة فى اشتراكهم فى مسابقات الحاسب الآلى على مستوى الأدارة وكذلك الأستعانة بالمعلومات اللازمة عن طريق شبكة الأنترنت والتى يستفيد منها الطفل فى الأنشطة وبما يحقق نواتج التعلم
معوقات النجاح
• كمية الحاسبات الالية لا تكفى حاجة المتعلمين حيث لا يوجد سوى عدد 2 حاسب الى فى الروضة وهى غير كافية ولقد تم مخاطبة التوجيه المختص والادارة لتوفير اعداد من الحاسبات الالية وسوف يتم شراء 10 حاسب للمدرسة من ميزانية التطوير التكنولوجى
• عدد العاملات قليل لا يكفى لمتطلبات العمل والاطفال حيث لا يوجد سوى عاملتين وهما بالتعاقد وهذا العدد لا يكفى وقد تم مخاطبة التوجيه المالى لمحاولة توفير العمال للعمل فى الروضة وحتى الان لم يستجب التوجيه المالى
• ومن المعوقات الاساسية عدم وجود حارس امن ليلى مختص لحراسة المبنى ولقد تم مخاطبة التوجيه المختص بذلك وحتى الان لم يقوم التوجيه بتعيين حارس امن
• المدرسة يعمل معها فى نفس المبنى مدرسة منية المرشد الابتدائية مما له من اكبر الاثر على سلبية الاداء حيث يقوم ابناء المدرسة الاخرى بتخريب الاثاث والوسائل التعليمية داخل المدرسة ولا يمكن التحكم فيهم لان الامور كلها متداخلة
